 | | |
|
Курсы программирования в Днепре
| |
| MartaGyreva | Дата: Четвер, 27.05.2021, 08:27 | Повідомлення # 1 |
|
Сержант
Група: Пользователи
Повідомлень: 29
Статус: Offline
| Подскажите хорошие курсы программирования в Днепре?
|
| |
| |
| yura-kykochka123 | Дата: Четвер, 27.05.2021, 08:29 | Повідомлення # 2 |
|
Лейтенант
Група: Пользователи
Повідомлень: 49
Статус: Offline
| Добрый! Если вы хотите действительно получить знания, тогда вам стоит записаться на курсы в школу ITEA - https://dnipro.itea.ua/ru.... проходила обучение в онлайн режиме, в связи с карантином на него действует хорошая скидка. Преподаватели точно знают как донести правильно материал до студента. А по окончанию курса предоставляется помощь в трудоустройстве. Так что обратите внимание.
Повідомлення відредагував yura-kykochka123 - Четвер, 27.05.2021, 08:29 |
| |
| |
| vityapetrov670 | Дата: Субота, 04.06.2022, 21:17 | Повідомлення # 3 |
|
Рядовий
Група: Пользователи
Повідомлень: 1
Статус: Offline
| Добрый вечер, а может быть, вас еще заинтересует seo оптимизация курсы онлайн https://online.lemon.school/seo-kursy-online ? За 16 занятий, вы сможете полностью пройти материал и разобраться во всех главных вопросах. Также научитесь на практике именно тому, что нужно для успешной работы. Я считаю, что такие дистанционные курсы, отличная возможность полностью изменить свою жизнь в лучшую сторону.
Повідомлення відредагував vityapetrov670 - Субота, 04.06.2022, 21:17 |
| |
| |
| ua5467898 | Дата: Субота, 08.07.2023, 19:51 | Повідомлення # 4 |
|
Рядовий
Група: Пользователи
Повідомлень: 9
Статус: Offline
| Все современные дети любят проходить игры на своих гаджетах, но их родители хотят, чтобы дети учились, а не тратили время зря. Предлагаю компромисс: развивать логическое и творческое мышление, а ещё основы программирования и дизайна в процессе разработки игры. Для этого в онлайн школе программирования IT FUTURE есть специальные курсы роблокс для детей https://itfuture.online/sozdanie-igr-na-roblox/ , там учится моя меньшая сестра и очень ими довольна.
|
| |
| |
|
